2. Dezember 2013

Bis Mittwoch lesen Sie bitte Seiten 75-92 von Michael Kohlhaas (Kapitel 9 und 10 der elektronischen Version).  Die Vokabeln und Fragen finden Sie dabei hier.

Die Termine für die letzten Leistungskontrollen des Semesters sind wie folgt:

  • Montag, 9. Dezember: mündliche Kontrolle (wir werden den Gerichtsprozess von Michael Kohlhaas nachspielen)
  • Freitag, 13. Dezember: 2 Seiten Ihrer abschließenden Hausarbeit sind fällig
  • Donnerstag, den 19 Dezember: abschließende Hausarbeit (5 Seiten) ist fällig

Sie können über ein Thema Ihrer Wahl zu Michael Kohlhaas schreiben. Konzentrieren Sie sich dabei auf einen oder zwei *kurze* Abschnitte und versuchen Sie, mit diesen zu arbeiten! Hier sind zwei Vorschläge:

1) Welche Rolle spielt die Religion in Michael Kohlhaas? Kann der Text als religiöse Parabel verstanden werden und wenn ja, was will uns diese Parabel sagen? Wenn Sie dieses Thema wählen, könnten Sie sich z.B. auf einige der folgenden Textstellen konzentrieren: die Beschreibung von Michael Kohlhaas im ersten Absatz der Geschichte, die Passage auf Seite 31, die wir bereits zusammen analysiert haben, den Brief von Martin Luther auf Seiten 49 und 50.

2) Was bedeutet “Gerechtigkeit” in Michael Kohlhaas? Ist Kohlhaas gerecht? Ist es der Kurfürst von Sachsen? Sind die Mittel, mit denen der Kurfürst von Sachsen Gerechtigkeit durchsetzt, letztendlich anders als die von Michael Kohlhaas? Denken Sie dabei daran, wie Kohlhaas mit seinem Knecht Herze umgeht, als dieser schwer verletzt ist (Seiten 17-22) aber auch daran, wie er z.B. die Burg Tronkas niederbrennt (Seiten 36 und 37). Wenn Sie über den Kurfürsten von Sachsen nachdenken wollen, schauen Sie sich vielleicht dessen Beschreibung durch Martin Luther an (Seite 49-50) aber auch die Falle, die er Kohlhaas stellt (Seite 88-89).

 

9. November 2013

Zum Thema “regionale Identität und Dialekte” hat das deutsche Bundesland Baden-Württemberg vor einigen Jahren eine sehr kreative Werbekampagne entworfen, die Sie sich hier anschauen können (die beiden Dialekte, die Sie hören, sind Schwäbisch und Badisch):

Als Hausaufgabe zu Montag lesen Sie bitte Seiten 315–17 in der Deutschen Wiederholungsgrammatik und machen Sie die Aufgaben “Focus on Meaning and Form” 2A + 2B, die Sie auf den Seiten 318 und 319 finden.  Außerdem füllen Sie bitte das Arbeitsblatt zur Stadt Rostock aus, das ich Ihnen gegeben habe.

Schließlich suchen Sie sich einen Dialekt aus dem Dialektatlas der Deutschen Welle aus, über den Sie am Ende dieser Unterrichtseinheit ein kurzes Referat halten wollen! Melden Sie sich dann über die Kommentarfunktion unseres Blogs an.

6. November 2013

Als Hausaufgabe zu Freitag lesen Sie bitte den Artikel  “Geschichte der Dialekte” auf der Webseite der deutschen Fernweh-Show “Planet Wissen.”  Sie müssen dabei nur folgende Abschnitte lesen:

1) Was sind eigentlich Dialekte?

2) Die zweite Lautverschiebung

3) Die Ausbildung der Standardsprache (nur die ersten beiden Absätze!)

4) Dialekte heute

Machen Sie sich dabei Notizen zu folgenden Fragen:

a) Was ist ein Dialekt und wie ist das Hochdeutsche die Standard-Sprache in Deutschland geworden?

b) Was war die zweite Lautverschiebung und was ist der wichtigste Unterschied zwischen den Dialekten im Norden Deutschlands und den Dialekten im Süden Deutschlands?

c) Warum gibt es im Oberdeutschen (das ganz im Süden von Deutschland gesprochen wird, z.B. in Bayern) besonders viele Dialekte?

Das Quiz über amerikanische Dialekte finden Sie normalerweise hier. Leider ist es aber zur Zeit geschlossen! 🙁

12. Oktober 2013

Als Hausaufgabe zu Montag machen Sie bitte folgende Aufgaben in der Deutschen Wiederholungsgrammatik:

  • Focus on Meaning and Form, S. 400-401
  • Lesen, S. 401-404
  • Focus on Form and Meaning, Nummer 4, S. 406-07

Denkmal

Außerdem lesen Sie bitte folgenden Bericht über das Völkerschlachtdenkmal in Leipzig und markieren Sie alle Sätze, die im Passiv oder im “Sein-Passiv” (statal passive) sind!

Achtung: Ich möchte außerdem in dieser letzten Woche vor den Herbstferien alle Studenten, die bislang noch nie zu meinen Sprechstunden gekommen sind, für 10 Minuten in meinem Büro sprechen. Ich habe dafür folgende Zeiträume reserviert: Montag, 9:00 bis 11:00 und 12:00 bis 13:30, Dienstag 10:30 bis 13:30, Mittwoch 9:00 bis 13:30.  Um einen Termin zu machen, benutzen Sie bitte die “Post Comment” Funktion für diesen Blog-Eintrag.  Sie können in Abständen von Viertelstunden Termine machen, also um 9:00, 9:15, 9:30 etc.